Reflexões - Terceira semana. Fim de mais um ciclo!

Meu maior incentivo para escolher a profissão foi me inspirar em professoras que tive. Quando eu era criança achava o máximo minhas professoras e as imitava quando brincava de escolinha, sei que minha realidade era outra diferente do que vivi durantes essas três semanas de estágio.

Pensar sobre a educação envolve muitas coisas, que não só o ensinar, mas também as condições de ensino. Quando iniciei o estágio achei que iria ensinar, mas aprendi muito mais do que eu ensinei. Aprendi que um professor para um aluno poder ser uma mãe/pai, psicólogo, tio/tia, amiga, etc.; Aprendi que os laços que são construídos estão para além do tempo e que com os alunos você aprende de tudo principalmente sobre a vida, que as crianças são mais fortes do que nós pensamos e que enfrentam problemas que talvez eu nunca tenha passado.    

Durante esse período pude refletir não só sobre a minha profissão, mas sobre a vida, a pessoa que eu desejo ser e perceber o peso e a importância da educação na vida das crianças. Pude refletir sobre a importância de pensar sobre a prática, de não ir para a sala de aula apenas levar um conteúdo, mas despertar uma intencionalidade maior com a educação.

Não é possível mudar a educação em 15 dias, mas durante esses dias percebi que poderia ter feito muito mais! Porém fiz tudo que estava ao meu alcance. Amor não é tudo, mas pode ser tudo que uma pessoa tem, por isso deixo meu conselho para você que deseja ser professor, antes de tudo, exerça sua profissão com amor!

Gostaria de agradecer imensamente a escola que me acolheu, a minha professora de estágio por todo apoio, a minha parceira e amiga pela cumplicidade  e aos meus alunos, por todo aprendizado e vontade de tornar a escola um lugar melhor.

Reflexões- Segunda semana de estágio.

Depois da tempestade vem à calmaria. Defino minha segunda semana de estágio com esta frase. Depois da primeira semana cheia de insegurança e medo, começar à segunda semana foi mais tranquilo, apesar de ser a mais longa do período de regência.

            Quando nos adaptamos, temos a oportunidade se “sentar na janela” e aproveitar de todas as formas o que o estágio tem para oferecer, e dentre tantas maneiras, hoje escolho falar sobre o amor, sobre a relação professor e aluno, que sempre achei essencial para a formação, só não sabia o quão forte ela se tornaria em tão pouco tempo.

            Para Thomas Mann, “um professor é a personificada consciência do aluno; confirma-o nas suas dúvidas; explica-lhe o motivo de sua insatisfação e lhe estimula a vontade de melhorar”. Tudo isso só se torna possível quando a relação entre professor e aluno é estabelecida com base na confiança, quando o ato de educar se torna um ato de amor, onde um aluno não é só um aluno e assim, como o professor não é só um professor, é parte da vida do outro.

Durante minha segunda semana percebi e recebi inúmeras formas de amor por meio da educação. Essas formas se encontram em uma cartinha, em um coração no final do papel, em um sorriso por perceber o seu avanço, por se posicionar em um determinado assunto, por um abraço e até mesmo pelos olhares de satisfação e a vontade de estar na sala de aula.

Notei que para um professor todo trabalho é recompensado com um pequeno gesto de muito amor e o quanto a relação professor e aluno é vital para uma boa aprendizagem.